藝之行藝考 藝之行藝考
藝之行少兒藝術(shù)教育
美術(shù)教學(xué)系列圖書
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人才是藝之行最核心、最寶貴的資源。藝之行秉承“公平、公正、公開”的用人原則，專業(yè)多元，不拘一格。能者上，庸者下。人盡其才，用人所長(zhǎng)，用人唯賢。
培育“活力、賦能、發(fā)展”持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，為年輕人提供成長(zhǎng)的通道和平臺(tái)。傳承“師徒制”，促進(jìn)優(yōu)秀年輕人才脫穎而出。招培育留，多措并舉提高“人才密度”。
建立“藝之行學(xué)院”，系統(tǒng)、分類、課題式培養(yǎng)，線上與線下培訓(xùn)相結(jié)合。組織架構(gòu)：扁平化、靈活性、權(quán)責(zé)分明、相互協(xié)作、持續(xù)優(yōu)化。專業(yè)/管理序列晉升路線。
薪酬福利，員工關(guān)懷。短期回報(bào)和長(zhǎng)期回報(bào)相結(jié)合，給員工想要的獲得感、歸屬感、幸福感。有尊嚴(yán)的工作和生活，追求理想和幸福，得到終身成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
人才使用擯除年限資歷框框，重成長(zhǎng)性人才，重年輕人才。按價(jià)值，看結(jié)果，給報(bào)酬，結(jié)果導(dǎo)向，量化考核，動(dòng)態(tài)激勵(lì)。合伙人制度，權(quán)責(zé)利相匹配，物質(zhì)和精神雙激勵(lì)。
實(shí)施“洄游計(jì)劃”。依托多年累積下來的龐大培訓(xùn)生源基數(shù)，持續(xù)為數(shù)萬名已大學(xué)畢業(yè)的藝之行學(xué)員，提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建上升通道。